Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της ποιοτικής αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου, η Σχολική Σύμβουλος κα Τζοβλά Ειρήνη διοργάνωσε σειρά επιμορφωτικών δράσεων για τους εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων των οποίων έχει και την παιδαγωγική ευθύνη κατά το Α’ τρίμηνο του σχολικού έτους.
Η πρώτη επιμορφωτική ημερίδα πραγματοποιήθηκε δια ζώσης την Πέμπτη 9/10/25 στο 7Ο Δ. Σ. Μεταμόρφωσης και απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς της Γ’ και Δ’ τάξης. Θέμα της ημερίδας ήταν η αξιοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης στα γνωστικά αντικείμενα του Δημοτικού σχολείου, με στόχο την ενίσχυση της παιδαγωγικής καινοτομίας και την αποτελεσματική ενσωμάτωση σύγχρονων τεχνολογικών εργαλείων στη διδασκαλία. Η δεύτερη επιμορφωτική δράση πραγματοποιήθηκε δια ζώσης τη Δευτέρα 17/11/25 στο 7ο Δ. Σ. Μεταμόρφωσης και αφορούσε τους εκπαιδευτικούς της Α’ και Β’ τάξης. Το θέμα της ημερίδας ήταν η αξιοποίηση ψηφιακού εκπαιδευτικού περιεχομένου και οι διδακτικές βιωματικές προσεγγίσεις για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και τη σύνδεσή τους με τις δράσεις Ενεργού Πολίτη, δίνοντας έμφαση στη βιωματική μάθηση και στην καλλιέργεια κοινωνικών και δημοκρατικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Η τρίτη επιμόρφωση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 2/12/25 μέσω της πλατφόρμας Webex και απευθυνόταν στους συντονιστές της Εσωτερικής Αξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Θέμα της επιμόρφωσης ήταν: Ο Συλλογικός Προγραμματισμός 2025-26, με κατευθύνσεις για τη συμπλήρωση της σχετικής φόρμας και τον σχεδιασμό των Σχεδίων Δράσης, ενισχύοντας τη συνεργασία και τον συστηματικό εκπαιδευτικό σχεδιασμό. Η τέταρτη επιμορφωτική ημερίδα πραγματοποιήθηκε επίσης δια ζώσης την Τρίτη 2/12/25 στο 2ο Δ.Σ. Μεταμόρφωσης και αφορούσε τα μέλη της ΕΔΥ και της ΕΒΙΕ, με θέμα: Αναγνώριση, πρόληψη και αντιμετώπιση του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και δράσεις σχολικής διαμεσολάβησης, με στόχο τη δημιουργία ενός ασφαλούς, συμπεριληπτικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Οι επιμορφωτικές δράσεις συνέβαλαν ουσιαστικά στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, στην ανταλλαγή καλών πρακτικών και στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ενισχύοντας τον ρόλο του σχολείου ως σύγχρονου και δυναμικού μαθησιακού οργανισμού.
